Pédagogie de chantier, une approche repensée pour favoriser des passerelles formatives.
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Bien que de solides progrès ont été réalisés ces dernières années, encore trop de jeunes quittent l’école en étant peu ou pas qualifiés, et sont confrontés à un risque plus élevé de chômage, de pauvreté, d’exclusion sociale.
S’il est urgent de coordonner les actions entre les acteurs éducatifs et non éducatifs et trouver des réponses inclusives, plusieurs études montrent que les compétences transversales sont devenues incontournables impactant sur la vie, la réussites académique et sociale, ainsi que sur la baisse de l’abandon des études.